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一次朗诵比赛作文
优秀作文需要具体哪些要素呢?作文可以培养学生的批判性思维和探究精神,写作能够培养我们的审美能力和人文素养。写作文时一定要注意不要放一些细节错误,我们来一起看看励志的句子为大家整理的“一次朗诵比赛作文”,希望我的回答能够对你有所启示请务必收藏一下哦!
一次朗诵比赛作文(篇1)“站在高山之颠,望黄河滚滚奔向东南……”站在操场上的我们,气宇轩昂,用饱含深情的声音朗诵着。众人的力量如同汇聚而成的河流,带着不可抗拒的力量,带着欢快的音符奔腾向前。到了最末,似乎能感受到大家沉住最后一口气的努力,台下千双眼睛凝视着我们。午后2时的阳光,轻微灼热,正如此时的心情。“我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强,像你一样的伟大坚强!”吹出沉住的最后一口气,台下掌声如同雷鸣。我们的脸上漾起笑容,集体彬彬有礼地弯腰鞠躬,然后以整齐的队形有序地退场。我们心中汇聚的斗志和感情散发出强大的气场,如同黄河浪潮澎湃不息。
在这次学校举行的经典诗文朗诵比赛中,我们班获得了第一名。这源于我们辛勤的努力。
若是放在数星期前,我们定不会轻信这成果。“这会很困难吧!”我们曾这样想。但当我们下定决心,认真对待这场比赛时,所有的困难险阻就如同沙砾碎石一般,在面对“黄河怒涛”时显得弱小和不堪一击了。
老师将稿子发下来,对文字进行各种整修,我们初读文章的时候显得蹩脚。但我们认真地读了好多遍,直站得双腿发软,连续不断的诵读也使我们喉咙干燥,随着一遍遍的试读,我们对文章的立意也愈加深刻,针对每一处不足,负责的徐老师提点着,亲身示范或是指导我们在原文中作上标记。
一个又一个早晨的努力,原本单簿的稿纸变得很丰满,文字间隙中写满了我们的心得,各式各样的停顿,轻重音等标记,丰富却很清晰。或抑或扬的声调运筹帷幄,我们的合诵声变得更加地饱满和整齐划一。那一个个字符如同一个个小小精灵在欢笑跳跃,它们已经被我们的拼博和汗水驯服了。
比赛当天,我在稿纸上轻描下一个笑脸。冲着它微笑。似乎已在祝贺着即将到来的胜利。比赛的结果如此喜人。以致于我们悟出了“鸟不展翅难高飞”,任何的事情只要经过坚持不懈的努力,终将收获成功的欢乐!
一次朗诵比赛作文(篇2)“更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜!”这是哪儿的声音?在学校大厅里同学们正在举行朗诵比赛。
这是一个周五,老师告诉我们“我们下周举行朗诵比赛”,我们要和我们年级其他班比赛。接下来
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一次朗读比赛作文 篇1我最难忘的事是第一次参加朗读比赛,那次让我的心儿怦怦跳。
星期一上午,我们在班级里举行了一次朗读比赛,我第一次参加。学校来了好多领导,老师以抽签的形式抽三名同学。只见老师手里拿着三张纸,严肃地说:张力,刘欣,姜寻出来比赛。教室里立刻安静下来。
首先上台的是我,我的怀里像揣了一只小兔子似的怦怦乱跳。我假装平静地走到讲台,心里却仿佛有一团火在烧,喉咙好像鲠了一个东西,头上和手心也冒出了豆大的汗滴。我瞪大眼睛,看到语文老师的目光鼓励,就不紧张了。我倒吸一口凉气,心想:我准备了这么久,还花了那么多的精力,我要加油。我小心翼翼地翻开书,挺起胸膛,仰起脸,全神贯注地读起来:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉长我朗读的是《观潮》。我的声音洪亮,读得很流畅。时而婉转,时而直爽;时而柔美,时而刚强;时而高亢,时而低沉。我顺利朗读完,松了一口气。我的嘴角微微上翘露出一丝喜悦的笑容。
接着上台的是刘欣,她略带羞涩地走上讲台,朗读起了《牛和鹅》。
最后上台的是姜寻,他信心满满地走上讲台,开始朗读《麻雀》。
朗读比赛结束了,我们没有排名次。此时教室里鸦雀无声。
这件事过去好几天了,可现在一想起来,我的心儿忍不住又怦怦跳了起来。
一次朗读比赛作文 篇2那天下午,我们班举行了一场朗读比赛。在这之前,我们绞尽脑汁的想出了动作,几乎每句话都有。我们在操场上练了一遍又一遍。别人坐着、笑着;我们站着、喊着。别人去玩了,我们还在坚持。
比赛到了我们组,我们信心满满的上了台,可令我没想到的是,我们的失误竟会这么多。有的人读错了,有的人东张西望,有的人笑场……我们每个人犯了一些小错误,可是一个又一个错误加在一起,使我们失去桂冠。
我总结了一下所有人的缺点,第一个毛病就是配合得不够默契,组员之间不够团结。第二个毛病就是心态不够好,上台后过于紧张,出现了读错的现象。第三个毛病是有人声音太小,没有激情。第四个毛病就是有人东张西望、笑场。
我吸取了这些教训,下次比赛时,我会改正缺点。还大家一个完美的第一组。
一次朗读比赛作文 篇3“哎哟!”
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朗诵比赛作文【篇1】前几天我们学校进行了第四届读书节的项目——的背诵。这段朗诵让我更清楚地明白了,团结就是力量。
新的一天开始了,太阳升起了。它用高楼大厦照亮了山川、河流、森林、城市,也照亮了那些准备带着梦想走下去的人。怀着拿第一的梦想,我们走到比赛场地,静静地等着其他的课。他们一来,我们就控制不住自己,因为别的班没有道具,我们班却什么都没有。这时,我想起了老师对我们说的话:其他班虽然有道具,但我们可以用声音超越他们。想到这里,就静静地坐着看表演。
我马上到了我们班,同学们很快就排好了队。我很紧张,做了调整。我心里也忐忑不安,因为我是第一个走上台的,怕我走路不好影响成绩,但是时间不允许我多想。到了我们班,我深吸一口气,平静的走到台上。向前看,等待音乐开始。“我是一个人……”学生的表现和团队精神令人震惊;引导读者阅读是令人兴奋的。不知不觉,朗诵结束了。”让历史说,“他们善于思考,敢于战斗,不愧为——中华民族的浪漫爱情。”结尾铿锵有力,然后他们有条不紊地走下舞台。
静静的等待结果,当主持人宣布我们班是一等奖的时候,全班都很激动。唯一遗憾的是我们没有获得一等奖。期待下一次朗诵比赛,我们班变得更浪漫了!
朗诵比赛作文【篇2】星期五,学校要举行古诗朗诵比赛,从一年级到四年级每班选两位同学作代表去参加比赛,我很有幸被老师选中。
经过几天紧张的复习,到了星期五下午,选手们来到了综合电教室参加比赛,老师讲完比赛的规则后,比赛正式开始了,老师让我们轮流抽签上台比赛,各位选手都信心百倍地走了上去,有的同学背得很熟练,但声音很小;有的同学一上台就太紧张了,刚背了个题目就背不下去了,只好像只小老鼠似的“灰溜溜”地下台了;有的同学背了一半就站在那儿想,老师怕他浪费时间,便让他下台了。终于轮到我了,我抽完了签,发现我要背的古诗是《望天门山》和《凉州词》心里想:这下可糟了,因为《望天门山》的第三句不是很熟,所以我特别紧张,手心直冒汗,我介绍完自己后,一边背《望天门山》的前两句,一边想第三句,最后,我还是很顺利地把两首古诗背诵完了。
比赛在紧
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朗诵比赛作文(篇1)今天早上英语课,英语梁老师读了郭嘉雯的日记给我们听,日记是关于英语朗诵比赛的,读完后,梁老师又给了我们一些暗示,说我们自己觉得会拿几等奖,一等还是三等?我们每个人都希望是一等奖,可那位“讽刺大师”——何其盛却说希望拿三等奖,真是听到他这番话的人都会被气死了!后来,老师非常明确地暗示我们拿一等奖,到了下课,黄伟杰开了电脑,上课我们的校网,看到了我们果然是获得了一等奖,当然,还有四(2)班,但是,管他呢!顿时,我们班比沸腾还沸腾,男的激动地脸都全红了,女的则和自己的朋友击掌或说:“太好啦,我们拿一等奖啦!”
虽然我们这一次拿了一等奖,但梁老师已经说了,我们并不是第一名,四(二)才是第一名。而且我们只是多别人一点分数,是险胜别人的,所以以后六年级再有机会比赛时就要再努力才行!
朗诵比赛作文(篇2)老师选择我代表学校参加校际诗歌朗诵比赛,让我惊喜不已。很惊讶,没想到老师会选我。开心了,终于有机会参加诗歌朗诵比赛了。
比赛前,每天放学,老师都留下来帮我练习。老师给了我很多方向。他纠正我的发音,念单词,教我正确的`声调。另外,老师提醒我注意自己的举止和表情。经过老师的指导,我掌握了一些背诗的窍门。
比赛的日子终于到了。那天,我穿着整洁的校服去了体育场。有了作弊号,我和其他选手坐在了同一个座位上。评委老师坐在舞台前,体育场里有很多学生和家长,舞台的一角出现了。
随着比赛正式开始,我越来越紧张。其他选手都表现得很好。轮到我了。我平静地走上舞台,看着老师,然后开始背诵。我一读完,台下就响起了雷鸣般的掌声。
宣布结果的时刻终于来了。没有辜负老师的期望,获得了优秀奖。我和老师高兴地踏上了回家的路。
朗诵比赛作文(篇3)今天是一个特殊的日子;今天是一个欢乐的日子;今天是全天下老师的日子;今天是一个隆重的节日——教师节。为了庆祝这个重要的节日,弓老师可谓费尽心思策划了这场诗朗诵比赛。
同学们为了准备这场比赛,天天都在排练。他们个个都摩拳擦掌,就是盼着这次比赛能早一天到来。
这一天终于到来了,今天
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